教學(xué)儀器可分為實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)兩大類(lèi),在國(guó)家教委行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《教學(xué)儀器產(chǎn)品一般質(zhì)量要求》中，把教學(xué)儀器表述為：“具有教學(xué)特點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)思想，主要在教學(xué)中使用的實(shí)物和模象直觀教學(xué)器具。
教學(xué)儀器以教學(xué)為基準(zhǔn)點(diǎn)，是教學(xué)儀器的本質(zhì)特征。教學(xué)儀器作為一種知識(shí)載體，是特殊的教材，本身帶有供學(xué)生學(xué)習(xí)的信息或功能，使用過(guò)程中潛移默化地對(duì)學(xué)生發(fā)生作用，目的是啟發(fā)學(xué)生的思維，傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力。教學(xué)儀器往往表現(xiàn)的是基本的原理或科學(xué)規(guī)律本身，因此，保留了很多有歷史意義的經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)方法和裝置。比如：慣性演示器，左右手定則演示器，變壓器原理說(shuō)明器，等等。
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